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宁波市2018级直属高中新教师入职培训顺利完成
日期:2019-06-13  作者:张飒英     来源:教师教育学院

  6月11日2018级宁波市直属高中新教师入职培训结业活动在宁波教育学院举行,132位高中新教师经过一年的入职培训顺利结业。 

  ——重视规范,把脉新教师专业成长。依照教育部以及省市各级相关文件精神,根据我市直属高中队伍建设有关要求和近年新入职教师实际情况,教师教育学院“教师专业标准、职业道德与教育法规、教学理论与实践、学生发展与管理、教师素养”五大专题组织新教师进行集中学习,帮助新教师训练教育教学基本功、规范职业行为、理解教师专业标准、明确自身职业定位、初步认识学校教育教学规律、掌握教育教学常规,帮助新教师养成基本的教育教学技能和初步的反思意识与能力,成为能站稳讲台、被学生接受、让同事和家长认可的合格教师。 

  ——实践引领,打通理论与实践的通道。培训采用集中理论培训与学校岗位实践相结合、专题辅导与自主研修相结合的模式,集中培训由教育教学理论和学科课程学习两大模块组成,岗位实践培训由新教师所在学校安排本校指导教师或聘请教研员,通过组织听评课、说课上课等各类教学实践活动和学生及班级管理各环节的实践活动,在岗位见习中训练新教师扎实的教育教学基本技能,规范职业行为。 

  为调动新教师学习的积极性,提高培训实效。教师教育学院采用专题讲座、教学诊断、师徒结对、教学观摩与实践及各类体验式活动等多种培训形式,使形式服务于内容,两者相得益彰,提高了新教师的教育教学能力,为新教师顺利开展工作明确了方向、奠定了基础,使大家能够顺利迈好第一步。新教师所在学校也进行了系统的跟踪调研或面对面指导,并督促完成《宁波市中小学新教师入职培训考核记录本》。 

  ——强化使命助推新教师专业成长。教师教育学院在设计培训课程时,精心安排以强化使命感和责任感为指向的“根基课程”,接受“不忘初心,牢记使命”主题教育增强新教师的教育理想和信念。 

  为深入研讨高中教育教学的有关理论与实践问题,提升高中新教师必备知识和素养。此次2018级市直属高中新教师集中培训坚持理论专题讲座与实际现场教学相结合的方式,引导学员深入学习和研究教育教学实践中的新情况、新问题,结合自己的工作、思想实际,认真总结经验,探索解决问题的办法。正教授级专家、全国优秀教师、省特级教师、市名师、一线学科骨干教师等名优教师“师德教育”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习”等方面强调了作为教师应该“德”“识”兼备,不断学习,不断成长,让新教师明确了规划自身专业发展,明确了专业发展的方向在优秀老师的引导下,每位新教师对教育教学一系列实践能力又有了深刻的领会,助推新教师不断完善以个人教育教学知识和实践智慧为核心的知识结构和能力结构。 

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