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以项目为抓手 助推普通高中特色多样发展
以项目为抓手,助推普通高中特色多样发展
日期:2017-12-25  作者:徐宪斌     来源:评估院

  近期,宁波市教育局委托宁波教育评估院对34所普通高中承办的特色创新项目进行终期性验收评估。经过项目学校的集中汇报,评估组的实地考察,市教育局的审定,34所学校承办的特色创新项目经验收已经完成预定目标。

  其中,宁波中学等12所普高承办的特色创新项目被认定为“优秀”,慈湖中学等12所普高承办的特色创新项目评估结果为“表扬”。评估组认为,承办学校能将特色创新项目与创建省特色高中、实现学校办学定位目标任务紧密结合。在高中课程改革和新高考改革的背景下,融合学校办学特色,从各自办学定位,培养目标出发,积极探索普通高中多样化育人模式,在课程建设、学科建设、师资队伍、校园文化、实验设备设施等方面进行改革与创新,特色创新项目将让学校“各行其道”,从而满足不同潜质学生的针对性成长需要。 

  近年来,宁波市全面贯彻落实“立德树人、全面育人”的要求,2014年,市教育局制定并下发了《宁波市普通高中多样化发展三年提升行动计划》、《宁波市教育局关于组织申报普通高中特色创新项目的通知》等文件。根据全市普通高中发展现状,对普通高中实行差异定位和分类指导,实现优质、多样的整体布局。引导普通高中在自身办学基础上寻求多元、特色发展。宁波市普通高中特色创新项目是落实《宁波市普通高中多样化发展三年提升行动计划》的重要抓手之一,从本次终期验收评估结果来看,通过特色创新项目的培育,助推了一批理念先进、勇于开拓、不断创新的优秀校长群体的产生;形成了不同层次可以推广运用的教育、教学和管理模式;培养了一批特长教师和特长学生,打造了一批具有鲜明办学个性和风格的特色学校。通过“特色项目”支撑“学校特色”,进而打造一批在市内外具有较高的知名度、美誉度,并产生较为广泛影响的品牌特色学校。

  下一阶段,我市将继续积极探索人才的培养规律和模式,进一步加强行动策略研究,立足学生全面而有个性发展,一方面提升宏观指导能力,另一方面强化学校自主发展能力,通过规划引领、培训指导、督导评价等具体措施稳妥有效地推动我市普通高中优质特色多样化发展进程。

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